L’attività tennistica si baserà su programmi tesi allo sviluppo armonioso dell’alunno, favorendo l’arricchimento del suo bagaglio di competenze psico-motorie. Gli istruttori, come negli anni precedenti, proporranno le basilari regole sportive: il tennis è un gioco che consente di sviluppare diverse qualità motorie, quali la velocità di reazione, la destrezza, il tempismo, la coordinazione oculo -manuale , e di migliorare alcune caratteristiche organiche quali la resistenza generale, la forza, la velocità e soprattutto l’intelligenza motoria nella spazialità e negli spostamenti. In merito agli obiettivi specifici di Scienze Motorie, si è cercato di far raggiungere i seguenti:
rispettare le regole dei giochi organizzati,anche in forma di gara;
cooperare all’interno di un gruppo, interagendo positivamente;
cooperare nel gruppo, confrontarsi lealmente, anche in una competizione, con i compagni;
svolgere un ruolo attivo e significativo nelle attività di gioco-sport individuale e di squadra;
La forma privilegiata delle lezioni sarà costituita dal gioco, adempiendo a rilevanti e significative funzioni divario tipo: da quella cognitiva a quella socializzante e ricreativa. Verranno realizzate forme di gioco a contenuto motorio: dai giochi liberi a quelli di regole, dai giochi con materiali a quelli simbolici, dai giochi di esercizio a quelli imitativi. Verranno utilizzati attrezzi conformi all’età, non pericolosi e forniti dal tennis club (racchette junior, coppelle, strisce, coni, reti, ….)
